CONECTIVISMO Y APRENDIZAJE EN REDES

 REFLEXIÓN A PARTIR DEL CONECTIVISMO  Durante mi trabajo en el quinto semestre de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria, tuve la oportunidad de trabajar la disciplina de "CONECTIVISMO Y APRENDIZAJE EN REDES". A lo largo de este curso pudimos comprender lo que realmente es el conectivismo, siendo un nuevo enfoque que llega a mejorar los anteriores que cotidianalmente utilizamos.  Experimentar el conectivismo como alumno ha transformado mi enfoque hacia el aprendizaje de manera significativa. En este entorno, me veo inmerso en una red dinámica de conexiones que abarcan compañeros, recursos en línea y expertos, expandiendo mi comprensión de manera constante. Fue muy interesante trabajar de manera colaborativa pero a través de la red, ya que mi equipo y un servidor no tuvimos la necesidad de reunirnos presencialmente para realizar nuestros trabajos, tuvimos que buscar herramientas digitales en las cuales pudieramos realizar nuestros trabajos de manera s...

 Material para ti docente de Telesecundaria En los siguientes links podrás encontrar toda la información relevante sobre el conectivismo y temas de la Telesecundaria.   https://portal.ucol.mx/content/micrositios/260/file/conectivismo_presentacion.pdf https://itslearning.com/mx/wp-content/uploads/sites/28/2017/05/Conectivismo.pdf https://docs.google.com/document/d/1lNiNz5IgDuH5tw1nIFbwec-F_KlSpLUQDVF9BC4k8w4/edit?usp=sharing https://docs.google.com/document/d/1LAHMl4AIfcci3G6WCPKq6dDmzWfrELWICXv7HcYwlQc/edit?usp=sharing https://www.eldocentedetelesecundaria.com/#google_vignette

 "Conectivismo y Aprendizaje en Redes" Actualmente, estamos influenciados por la tecnología en todos los ámbitos: educación, hogar, salud, etc. Por el área que nos compete, la educativa, es necesario hacer una reflexión y análisis en torno a este fenómeno y sus alcances.  El conectivismo, de acuerdo con George Siemens, es una teoría del aprendizaje para la era digital, que toma como base el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos. Es la integración de los principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización. Éste se enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento.  El papel del docente en esta teoría del aprendizaje, según el ...

 ACTIVIDAD INTEGRADORA: BLOG Un blog​ o bitácora​ es un  sitio web  que incluye, a modo de  diario personal   de su autor o autores, contenidos de su interés, que suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.​ Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Antes era frecuente que los blogs mostraran una lista de enlaces a otros blogs u otras páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro blog. Actualmente un blog puede tener diversas finalidades según el tipo, taxonomía o incluso su autoría, como por ejemplo para reforzar la  marca personal  del autor, generar información para comunidades temáticas concretas o incluso servir como medio para buscar oportunidades, etc. Reflexión: Esta...

 Actividad 2.3 Ciudadania Digital La ciudadanía digital refiere al conjunto de derechos y responsabilidades que las personas tenemos en el entorno digital, entendiendo a Internet como un espacio público, donde nos encontramos con oportunidades para el ejercicio pleno de derechos, pero también con riesgos de posibles vulneraciones. Todas las infancias y adolescencias tienen derecho a estar protegidas de cualquier riesgo asociado a los entornos virtuales. Para garantizar este y otros derechos en los espacios virtuales todos somos corresponsables: las personas adultas, las instituciones, el sector privado y el Estado. A su vez, para que niñas, niños y adolescentes ejerzan plenamente todos sus derechos en los entornos virtuales es necesario fortalecer las habilidades digitales que les permitan comprender los usos, informarse y participar, así como reconocer riesgos y formas de pedir ayuda. En síntesis, que todas las personas podamos hacer un uso de las tecnologías que sea: responsable ...

 Actividad 2.2 Buscadores Académicos Los buscadores académicos son herramientas en línea diseñadas específicamente para ayudar a los usuarios a encontrar información académica y científica de calidad. Estos buscadores se centran en recuperar resultados que provienen de fuentes académicas, como revistas científicas, conferencias, libros académicos y tesis, en lugar de proporcionar resultados generales de la web. Los buscadores académicos estan diseñados específicamente para buscar y recuperar información académica y científica. Estas herramientas están optimizadas para localizar documentos académicos, como artículos de revistas, tesis, informes de conferencias, libros y otros recursos relacionados con la investigación y la educación. Reflexión: Para este trabajo dimos un giro de 90°, ya que ahora la información tuvimos que obtenerla de diferentes buscadores académicos, no solamente de información de páginas web, si no de documentos que trajera la información pertinente a trabajar. ...

Actividad 2.1 Inmigrantes Digitales En esta entrada exploraremos el fascinante fenómeno de los inmigrantes digitales, aquellos que han adoptado las tecnologías de la información y la comunicación en una época en la que la conectividad se ha vuelto esencial. Analizaremos en esta actividad su impacto en la sociedad y la educación, destacando cómo esta nueva forma de interacción está transformando nuestras vidas. Se refiere a las personas que comprenden las edades de 35 años a 55 años, y que nacieron antes de los 90 's.  Son las que han estado y han formado parte del progreso evolutivo de la tecnología  en los últimos años. Asimismo, también  son responsables de capacitar, ayudar y adaptar no solo a su generación sino también a las siguientes . Ya que provienen de un mundo “analógico”, porque no poseían las mismas herramientas y artefactos tecnológicos en los primeros años de su vida. Esta brecha generacional, se ha destacado mucho más gracias al término de los “nativos digi...

 Actividad 1.4 Podcast El podcast es un contenido en audio, disponible a través de un archivo o streaming. La ventaja del podcast es que es un formato bajo demanda; el usuario lo escucha cuando desea hacerlo. Puede oírse en diversos dispositivos y esto ha ayudado a aumentar su popularidad. Normalmente, el podcast aborda un asunto específico para construir una audiencia fiel. En la actualidad, la dinámica y acelerada vida urbana exige mucho de las personas. Cada vez más nos quedamos sin tiempo para realizar nuestras tareas. Cada día tenemos menos tiempo para hacer más cosas. Esto también es cierto cuando hablamos del consumo de contenido. Cada día que pasa, tenemos más contenido qué consumir y menos tiempo para eso. Reflexión: Llegamos a la última actividad de la unidad III, hemos hablado de muchos aspectos que la tecnología ayuda a que el aprendizaje llegue a todos, en est actividad la asignación era realizar un podcast donde abordaramos  un contenido de telesecundaria que ha...