ACTIVIDAD 2.2 BUSCADORES ACADÉMICOS

 Actividad 2.2 Buscadores Académicos

Los buscadores académicos son herramientas en línea diseñadas específicamente para ayudar a los usuarios a encontrar información académica y científica de calidad. Estos buscadores se centran en recuperar resultados que provienen de fuentes académicas, como revistas científicas, conferencias, libros académicos y tesis, en lugar de proporcionar resultados generales de la web.

Los buscadores académicos estan diseñados específicamente para buscar y recuperar información académica y científica. Estas herramientas están optimizadas para localizar documentos académicos, como artículos de revistas, tesis, informes de conferencias, libros y otros recursos relacionados con la investigación y la educación.

Reflexión: Para este trabajo dimos un giro de 90°, ya que ahora la información tuvimos que obtenerla de diferentes buscadores académicos, no solamente de información de páginas web, si no de documentos que trajera la información pertinente a trabajar. Mi equipo y yo utilizamos los siguientes buscadores: 

• Google Academic
• Scielo
• Dialnet
• Redalyc

En cada uno de los buscadores buscamos artículos que fueran relacionados a los siguientes temas que fueron asignados por el docente: 

• Nativos e inmigrantes digitales
• Literacidad digital
• Reglas de convivencia en la red
• Redes personales de aprendizaje y sus características
• Redes sociales educativas

Esta actividad fue muy importante en nuestro desarrollo académico, ya que para nuestro proceso de titulación es factible utilizar estos buscadores para obtener textos veridicos y confiables. 

Discrimina: Elegimos usar Canva para crear diapositivas sobre buscadores académicos y esto fue clave para mejorar la presentación visual. Canva es conocido por su capacidad para hacer presentaciones atractivas sin que necesites habilidades de diseño avanzadas. Nos gustó la facilidad de uso y la personalización creativa que ofrece. La amplia gama de elementos visuales y gráficos me permitió transmitir mi información de manera efectiva. Además, pude adaptar el diseño para que reflejara la temática académica de manera profesional.

La opción de colaborar en tiempo real fue muy útil, especialmente al trabajar en equipo en la creación de las diapositivas. Además, la capacidad de exportar y compartir las diapositivas en diversos formatos fue esencial para asegurarme de que mi audiencia pudiera acceder y revisar la presentación de manera conveniente. En resumen, Canva hizo que la creación de nuestras diapositivas fuera más efectiva y atractiva, resaltando la información sobre los buscadores académicos de manera visualmente impactante.

Problema: Las problemáticas que encontramos al realizar este trabajo mi equipo y yo fue lo siguiente:

• Verificar que los artículos que obtuvimos sean veridicos y se puedan utilizar
• El tiempo necesario para analizar cada uno de estos artículos

Contenidos en la Telesecundaria: 
En la telesecundaria podemos realizar una clase donde expliquemos que son los buscadores académicos y cómo los podrán ocupar, explicar los más importantes y relevantes, dar tips de cómo encontrar un texto veridico que  nos ayude al realizar nuestras tareas.

• Un problema que se puede encontrar en la telesecundaria es la falta de comprensión lectora, ya que los alumnos no seleccionarán la información correctamente,elegirán lo que les conviene.
• Falta de criterio para poder decidir que un texto es confiable

Instrumento: Rúbrica

Estrategias y retos: Utilizar los buscadores académicos es de suma importancia para que los alumnos se vayan familiarizando con ellos, para que cuando realicen una investigación o algo parecido se les sea más fácil utilizarlas. En la actividad enfocada al conectivismo pudimos realizar la busqueda de información a través de buscadores académicos.

Realizar estrategias en la telesecundarias enfocadas con los buscadores acádemicos es importante hacerlo, para que los aprendices en su vida académica no se les complique utilizarlos o seleccionar la información que puedan utilizar para sus trabajos, podriamos transversalizar la disciplina de Lengua Materna. Español y la disciplina de Tecnología, encargarle a los alumnos que mediante buscadores académicos trajeran información para realizar un resumen, o un organizador con base a un tema que se vea en Español.

• Un ejemplo lo podemos ocupar con la Secuencia númerp 10, de la disciplina de Español, la secuencia se títula "Elaborar un resumen de diferentes fuentes", mediante los buscadores académicos pueden realizar su resumen. 

Evaluación de la actividad: Esta actividad fue muy importante al momento que la realizamos, ya que mi equipo y un servidor pudo investigar y tener una interacción con cuatro buscadores académicos, en este quinto semestre y en los que se aproximan, nos vamos a ir familiarizando con ellos, ya que mediante estos buscadores encontraremos información para nuesto documento de titulación, entonces fue muy satisfactorio realizar esta actividad porque pudimos ya trabajar con estos buscadores y sobre todo analizar que nos da cada uno de ellos.

Autocrítica: En lo personal, esta actividad me ayudo a comprender más lo que realmente son los buscadores académicos, cómo se pueden utilizar y que nos ofrece cada uno de ellos, fue muy importante verlos en estos momentos de la licenciatura, por como se mencionó en la parte de arriba, estamos a la realización de nuestro documento de titulación, por consiguiente es importante saber utilizar estos buscadores académicos, familiarizarse con ellos para poder trabajarlos de una mejor manera. Me gusto mucho hacer esta actividad, me dejo un aprendizaje significativo. 

Si quieres conocer más sobre los buscadores académicos pulsa el siguiente link 👇:

https://paideiastudio.net/buscadores-academicos/

Si quieres revisar la actividad realizada por el equipo de Alberto, María Fernanda, Elizabeth y Kevin Samuel pulsa el siguiente link👇: 

https://www.canva.com/design/DAF4YxfB8FY/THGeAWrKOhI6XcYvmht7rg/editutm_content=DAF4YxfB8FY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton